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教师在高中历史教学中有必要加强对学生思维能力的培养,引导学生对历史事件和历史人物进行逆向思维,转变思考的角度,转换思考的方向,运用发散性思维,从而对历史展开辩证、全面的思考,培养学生独创性的思维能力.
引导学生逆向思维提高历史教学效果摭探
【摘 要】
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教师在高中历史教学中有必要加强对学生思维能力的培养,引导学生对历史事件和历史人物进行逆向思维,转变思考的角度,转换思考的方向,运用发散性思维,从而对历史展开辩证、全
【机 构】
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江苏省海门实验学校
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
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2018年31期
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