【摘 要】
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“效率”问题一直都是一线教师所思考的问题,追求高效在课改下俨然从高效率的追求,上升到了高效率和高效益两方面的实现。所以,为了构建真正高效的语文课堂,也为了展现语文课
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“效率”问题一直都是一线教师所思考的问题,追求高效在课改下俨然从高效率的追求,上升到了高效率和高效益两方面的实现。所以,为了构建真正高效的语文课堂,也为了展现语文课程价值的最大化,教师要有意识地从多方面入手来提高语文课堂教学的质量,进而使学生在丰富多彩的活动中掌握基本的语文知识,同时,也为学生语文素养的全面提升做好保障工作。
The problem of “efficiency” has always been the thinking of front-line teachers. Pursuing high efficiency as a lesson from high efficiency seems to have risen from high efficiency to high efficiency. Therefore, in order to construct a truly efficient Chinese language classroom and also to maximize the value of the Chinese language curriculum, teachers should consciously improve the quality of Chinese language teaching in various aspects so as to enable students to acquire basic knowledge of Chinese language in a variety of activities , At the same time, but also for the students to enhance the overall quality of Chinese literacy protection work.
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