【摘 要】
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口语交际教材的编写依据主要来自两个方面:第一、遵循口语交际自身的规律,即日常交际的即时性,情景性和复合性特点;第二,严格执行新课标规定的教学目标。口语交际教材主要有
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口语交际教材的编写依据主要来自两个方面:第一、遵循口语交际自身的规律,即日常交际的即时性,情景性和复合性特点;第二,严格执行新课标规定的教学目标。口语交际教材主要有两在特点:第一、内容生活化、实用化,富有现代意识。第二、形式多样化、趣味化,富有童心童趣。
The compilation basis of oral communicative textbooks comes mainly from two aspects: First, follow the law of oral communication itself, that is, the instantaneous, situational and complex features of daily communication; second, strictly implement the teaching goals prescribed by the new curriculum standards. There are two main characteristics of oral teaching materials: First, the content of life, practical, full of modern consciousness. Second, the form of diversity, fun, full of childlike innocence.
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