【摘 要】
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【课堂互动】 洋洋：老师，每次作文您都强调写具体，可我不知道怎样才能写具体。您能给我讲讲吗？ 老师：好的。作文不具体、内容空洞是小学生作文中普遍存在的一个问题。产生问题的根源除观察、阅读、积累等因素外，方法问题也是一个重要原因。 洋洋：有什么方法解决呢？ 老师：作文写具体的方法有很多，最重要的一点就是抓住事物的特点写具体。 洋洋：什么是事物的特点？怎样才能抓住事物的特点写具体？ 老师：
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【课堂互动】
洋洋：老师，每次作文您都强调写具体，可我不知道怎样才能写具体。您能给我讲讲吗？
老师：好的。作文不具体、内容空洞是小学生作文中普遍存在的一个问题。产生问题的根源除观察、阅读、积累等因素外，方法问题也是一个重要原因。
洋洋：有什么方法解决呢？
老师：作文写具体的方法有很多，最重要的一点就是抓住事物的特点写具体。
洋洋：什么是事物的特点？怎样才能抓住事物的特点写具体？
老师：特点就是人或事物所具有的特别或特殊之处，事物的特点就是该事物具有的独一无二的特征，比如人和动物的最大区别在于，人能制造和使用工具进行劳动，并能运用语言进行交际，而动物却不具有这个特点。但是动物和人一样有感情、通人性，这是人和动物的共有特点。除了人和动物外，自然界任何事物都有它自身的特点，比如山，有高有低，有奇有险；水，有清有浊，有深有浅。事物不同，特点不同，即使同一事物，由于它们的性质、状态、结构、色泽、质地等不同，特点也不相同。比如人的长相千差万别，有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的漂亮有的丑陋；人的性格也各有千秋，有的温和有的暴躁，有的柔弱有的果敢，有的大方有的小气，有的热情有的冷漠；人的品质也不尽相同，有的善良有的凶恶，有的勤劳有的懒惰，有的自私自利有的大公无私，等等。作文时，就要抓住这些特点，运用具体事例和方法寫具体。下面我们以《我的弟弟》为例，谈谈人物作文怎样写具体。
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