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基于对随班就读学生的帮扶工作,我们在课堂教学中采用小组合作学习策略,并结合本校一名听障学生进行小组合作学习策略的研究。从学习目标的确定、操作流程、存在的问题及对策等几个方面,对随班就读课堂教学中小组合作学习策略进行了详细阐述,旨在帮助随班就读学生获得更好的发展。
随班就读课堂教学中小组合作学习策略研究——以一名听障学生为研究案例
【摘 要】
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基于对随班就读学生的帮扶工作,我们在课堂教学中采用小组合作学习策略,并结合本校一名听障学生进行小组合作学习策略的研究。从学习目标的确定、操作流程、存在的问题及对策
【机 构】
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江苏省南京市六合区灵岩小学
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2019年6期
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