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随着我国教育改革的进一步深入,小学教育也在不断调整,以适应新时期新课程改革的要求。语文是小学阶段主要教学科目之一,旨在培养学生的语文素养和交际能力,而作文是语文教学的重要组成部分,能够全面锻炼小学生的综合表达能力、语言应用能力,因此提高小学语文教学效果是全体小学教学教师需要共同关注的问题。本文聚焦课外阅读对小学生作文水平提高的影响问题上,以期促进小学作文教学效率的全面提升。