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农村九年制学校有其独特性,比如学程较长、学生家长年龄差距大、家庭成分复杂、心理教育缺失、家庭教育导向差异性大等问题.文章结合笔者多年的农村初中教育和管理经验,探索一些较适宜农村九年制学校的管理措施,略作总结,以期与同行交流.
试论农村九年制学校学生管理的有效性
【摘 要】
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农村九年制学校有其独特性,比如学程较长、学生家长年龄差距大、家庭成分复杂、心理教育缺失、家庭教育导向差异性大等问题.文章结合笔者多年的农村初中教育和管理经验,探索
【机 构】
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环县罗山川乡九年制学校
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
：
2021年14期
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