【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
采用Maslach职业倦怠量表、体育活动等级量表(RS-3)、自测健康评定量表(SRHMS)对北京市部分高校348名高校教师进行调查。研究运动对高校教师心理健康、职业倦怠的影响,并
本研究针对图示认知在动作技能学习中的应用,运用不同的图示认知方法探讨动作技能学习认知的过程分析.研究设计了四种图示认知学习方式,并在正误、动作排序、动作完整性认
建立多重因子分析模型,经主成分分析抽取载荷较大的因子,编制了大学生亚健康自评量表和风险评估模型。检验表明,量表具有显著的区分效度,可有效诊断与评估大学生亚健康风险。
专业课程是高校研究生思政教育的主要途径.以研究生专业课程《机器人系统技术》专业课为实践,从教学目标、教学内容以及教学考核等方面,探讨了在专业课堂如果实现思政元素与
在高职语文古典诗词教学中,加强美育教育的渗透工作,可以强化学生对古诗词的兴趣,还能增强学生的诗词鉴赏能力.在新课程改革背景下,对于强化高职学生语文素养等工作提出新要
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我国高校教师肩负着教书育入、自身培训、科学研究和承担个人家庭日常生活等多重使命,健康的体魄对承载繁重的工作、家庭和社会责任显得尤为重要。大量调查显示,目前我国高
戏曲道具是通过舞台动作而赋予其生命的,“说山有山、唱水有水、呼风唤雨、喝者谓之”.道具在日常生活中就称为物件,虽没有生命,而上了舞台就与布景、服装、化妆等等各种造型
通过对前三届中国大学生运动会(以下简称为大运会)田径比赛各单项前八名成绩的统计,运用系统科学的建模方法,建立多种大运会田径比赛成绩与名次的预测模型,从中优选最适合大
核心素养旨在培养全面发展的人,高校应以社会参与,文化基础,自主发展为切入点,促进学生全面发展.幼教应结合专业特性,融入课程思政,以思政为盾,以发展技能为核,应“三全育人