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教育的核心本质是人的社会化，自20世纪60年代以来，终身教育作为一种最有影响的国际教育思潮引起世界各国的关注。提倡终身学习，开展终身教育活动，既可以把终身教育和终身学习的思想传播给民众，又可以让每个人参与到教育学习之中，收获学习的成果，体验学习的快乐。它对社会民众思想观念及学习风气的变化产生不可估量的影响。
党的十八大报告关于“加快发展现代职业教育，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”的要求，为新时期职业教育和终身教育科学发展指明了方向。当前，全市上下正处在贯彻市委十三次党代会提出的2015年率先基本实现现代化，建设“三都市、三名城”总体部署攻坚克难的关键时刻，现代化是人类不断追求进步的过程，，这就要求我们从对物的追求逐步转向对人的发展的关注、对生态平衡的关注。把800万人口资源变成人力资本是创新和服务经济时代对发展要素的新要求，也是党和政府对教育部门特别是职业教育、社会教育提出的全新课题，面对新的形势，我们要做到以下几点：
一要进一步构建南京特色世界水准的现代职教体系，提升服务经济转型发展的能力。
2007-2010年，我们适时完成了以基础能力建设为主要内容的“双十建设工程”，2011年启动了“双十提优工程”。我们必须明确一个目标，即构建中职、高职、应用型本科一体化的南京现代职教体系，提升专业结构和南京321产业体系的吻合度，不断满足新兴战略产业对技术技能型人才的需求。深化一个理念，即质量立校是“双十提优”的核心内涵，培养更多自媒体时代具有良好综合职业素养的“职场人”。实施一个战略，把创新驱动作为南京职业教育可持续发展的动力。创新发展内容，大力推进职教国际化，创新发展路径，大力推进以信息化和手脑并用思想提升高技能人才培养质量为主题的职教实验；创新发展载体，大力推进优秀教学团队建设。
二要进一步创新全民终身学习服务体系，倡导人民创造美好生产生活环境。要把握2012年市委一号文件精神，做好终身教育的顶层设计，发挥全市六个国家级社区教育示范区和试验区的示范作用，整体推进、分类指导；重心向下，突出重点，以人为本。创新终身教育的管理体制和运行机制，加强与民政、文明办、人社、文化、体育等部门及共青团、妇联等团体的联系，建立和完善齐抓共管的机制；创新终身教育载体平台，抓好各级社教中心和村（居）民学校建设，放大市农科教讲师团品牌效应；创新终身教育资源平台，开展智能化环境下云学习的探索，把“尊重劳动”、“依靠科技”、“诚信敬业”、“公平正义”的工业文化和“倡导节约”“提倡环保”“合理消费”的生态文明作为终身教育重要内容。
三要进一步培育具有南京特色的终身学习文化，打造南京职业教育和终身教育品牌。南京教育历史悠久、底蕴深厚，“天下文枢”“东南第一学”为南京教育奠定了深厚的人文基础；南京又是中国近现代职业教育的发祥地之一，1865年李鸿章在南京创办“金陵制造局”，陶行知和黄炎培先生在南京实践大职业教育思想；我们要以超越前贤的魄力深化改革、推动创新，努力把南京打造成真正的终身学习之城、创业创新之城。
“知识改变命运，技能成就未来。”新的征程、新的希望，2013，让我们一起去远航！
党的十八大报告关于“加快发展现代职业教育，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”的要求，为新时期职业教育和终身教育科学发展指明了方向。当前，全市上下正处在贯彻市委十三次党代会提出的2015年率先基本实现现代化，建设“三都市、三名城”总体部署攻坚克难的关键时刻，现代化是人类不断追求进步的过程，，这就要求我们从对物的追求逐步转向对人的发展的关注、对生态平衡的关注。把800万人口资源变成人力资本是创新和服务经济时代对发展要素的新要求，也是党和政府对教育部门特别是职业教育、社会教育提出的全新课题，面对新的形势，我们要做到以下几点：
一要进一步构建南京特色世界水准的现代职教体系，提升服务经济转型发展的能力。
2007-2010年，我们适时完成了以基础能力建设为主要内容的“双十建设工程”，2011年启动了“双十提优工程”。我们必须明确一个目标，即构建中职、高职、应用型本科一体化的南京现代职教体系，提升专业结构和南京321产业体系的吻合度，不断满足新兴战略产业对技术技能型人才的需求。深化一个理念，即质量立校是“双十提优”的核心内涵，培养更多自媒体时代具有良好综合职业素养的“职场人”。实施一个战略，把创新驱动作为南京职业教育可持续发展的动力。创新发展内容，大力推进职教国际化，创新发展路径，大力推进以信息化和手脑并用思想提升高技能人才培养质量为主题的职教实验；创新发展载体，大力推进优秀教学团队建设。
二要进一步创新全民终身学习服务体系，倡导人民创造美好生产生活环境。要把握2012年市委一号文件精神，做好终身教育的顶层设计，发挥全市六个国家级社区教育示范区和试验区的示范作用，整体推进、分类指导；重心向下，突出重点，以人为本。创新终身教育的管理体制和运行机制，加强与民政、文明办、人社、文化、体育等部门及共青团、妇联等团体的联系，建立和完善齐抓共管的机制；创新终身教育载体平台，抓好各级社教中心和村（居）民学校建设，放大市农科教讲师团品牌效应；创新终身教育资源平台，开展智能化环境下云学习的探索，把“尊重劳动”、“依靠科技”、“诚信敬业”、“公平正义”的工业文化和“倡导节约”“提倡环保”“合理消费”的生态文明作为终身教育重要内容。
三要进一步培育具有南京特色的终身学习文化，打造南京职业教育和终身教育品牌。南京教育历史悠久、底蕴深厚，“天下文枢”“东南第一学”为南京教育奠定了深厚的人文基础；南京又是中国近现代职业教育的发祥地之一，1865年李鸿章在南京创办“金陵制造局”，陶行知和黄炎培先生在南京实践大职业教育思想；我们要以超越前贤的魄力深化改革、推动创新，努力把南京打造成真正的终身学习之城、创业创新之城。
“知识改变命运，技能成就未来。”新的征程、新的希望，2013，让我们一起去远航！