【摘 要】
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众所周知,目前学前教育专业招生模式(包括高中起点、本专业中职起点、非专业中职起点、幼儿教师学历提升、五年一贯制等)越来越多样化,没有灵活动态的中高职衔接课程体系的很
【机 构】
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惠州城市职业学院 广东 516001
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众所周知,目前学前教育专业招生模式(包括高中起点、本专业中职起点、非专业中职起点、幼儿教师学历提升、五年一贯制等)越来越多样化,没有灵活动态的中高职衔接课程体系的很难应对来源复杂的学生的专业化培养需求.2015年教育部印发《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》提出:“完善专业课程衔接体系.合理确定各阶段课程内容的难度、深度、广度和能力要求,推进课程的综合化、模块化和项目化”.本文通过《学前儿童卫生与保育》的课程模块化教学改革探索有利于中高职课程衔接模式.
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