【摘 要】
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习作单元的出现是统编教材的亮点之一,而“交流平台”与“初试身手”安排在单元中段读写之间,一个承上,一个启下,帮助学生从方法学习走向自主运用,实现由读到写的迁移,是亮点
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习作单元的出现是统编教材的亮点之一,而“交流平台”与“初试身手”安排在单元中段读写之间,一个承上,一个启下,帮助学生从方法学习走向自主运用,实现由读到写的迁移,是亮点中的亮点.可以说“,交流平台”与“初试身手”共同构成了习作单元的“转换器”.尤其是“初试身手”,可以发挥多重作用:一是突出重点,帮助学生将所学方法迁移运用;二是发现问题,便于教师在整篇习作训练前进行二次指导;三是完成铺垫,让学生的整篇习作练习变得轻松,也更有质量.因此,我们一定要用好这个“转换器”,帮助学生搭建起习作训练的关键阶梯.
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