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混龄教育逐渐受到幼儿园的广泛关注，该种教育方式主要是让幼儿从小适应与不同年龄交流与生活的习惯，扩大幼儿的接触面。本文结合园本文化对幼儿园户外混龄游戏的区域划分，环境创设，材料投放和有效策略进行阐述。
幼儿园户外混龄自主游戏的实践与思考
【摘 要】
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混龄教育逐渐受到幼儿园的广泛关注，该种教育方式主要是让幼儿从小适应与不同年龄交流与生活的习惯，扩大幼儿的接触面。本文结合园本文化对幼儿园户外混龄游戏的区域划分，环境创
【机 构】
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福州市王庄第一幼儿园
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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本文系福建省教育科学“十三五”规划2016年度教育科研专项课题“幼儿园户外混龄自主游戏的支持与推进”（立项批准号：FJJKXB16-098）的阶段性研究成果.
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