【摘 要】
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以湖南城市学院地理信息系统(GIS)专业实践教学为例,通过分析其在实践教学中存在的问题,确定GIS专业技能训练的主要目标,并在此基础上提出校企合作、全程导师制、竞赛驱动、项目驱动等技能训练模式改革。
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以湖南城市学院地理信息系统(GIS)专业实践教学为例,通过分析其在实践教学中存在的问题,确定GIS专业技能训练的主要目标,并在此基础上提出校企合作、全程导师制、竞赛驱动、项目驱动等技能训练模式改革。
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