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城市文化软实力是一个城市国际竞争力的重要参考依据,是可持续发展的内生引擎.义乌的经济发展辐射力很大,但城市文化影响相对较弱.随着“一带一路”的推进,义乌作为支点城市,需要铸就独特的城市文化,让义乌特色走向世界.义乌的国际商贸文化汇集“信义并举”“点石成金”“尚武勇为”“尚文好学”“开放包容”,具传统性、现代性、国际性于一身,可以在对外传播的相对文化中构建一个第三方文化空间,缩小文化差异、消除文化屏障.除了城市文化的对外传播之外,也需要提升城市内部的公民文化,包括认同城市价值、参与城市管理、具备道德素质、享
随着城镇化进程的加快,城市基础设施对服务业发展日益重要,国家也将基础设施建设作为发展战略.面对新冠疫情,以本地生活服务为核心的新服务模全面升级.本文以新服务理念为切入点,提出新服务时代基础设施的要求,并以沈阳市为例,分析基础设施建设的现状和问题,制定加快基础设施发展的对策与建议.
本文将偏向性技术进步分解成单纯等产量曲线偏移和中性技术进步,类似于跑步比赛中转换跑道和加速,通过分析单纯等产量曲线偏移和中性技术进步对要素市场影响,进而完成对偏向性技术进步的图示分析,让表述比较数学化的只存在学术论文中的偏向性技术进步图示化、通俗化.
农民工返乡创业是助推农村地区减贫脱贫的重要举措,也是应对新冠肺炎疫情对经济冲击的关键途径.通过对农民工返乡创业现状分析,探究了农民工返乡创业活动与乡村振兴间的作用机理.分析了返乡农民工创业遭遇的困境,大多数返乡农民工在创业中常遇到知识技术储备不足、创业领域集中、创业风险大、资金缺乏和手续繁重等问题,导致了创业失败和低质创业的情况.在此基础上,从多主体协同治理的角度,从政府、非政府组织和返乡创业者三个主体的角度提出对策建议.
深化四史教育是新时代爱国主义教育的基本内容之一.四史教育中包含广大人民群众不忘来路的深刻认识,振奋全国各族人民团结一心的爱国之情,激励一代又一代中华儿女为中华民族伟大复兴的砥砺奋斗.当代青年大学生是即将实现第一个百年奋斗目标的见证者,是实现第二个百年奋斗目标的主力军,是实现中华民族伟大复兴的中坚力量.在深化四史教育中,青年是加强四史学习的重点对象之一.青年应始终厚植爱国主义情怀,把握好个人与国家,理论与实践,历史与未来三个辩证维度,坚持中国共产党的领导,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量.
融媒体是新媒体的最新演化形式,预示着学校思想政治教育的未来发展趋势.融媒体是学校意识形态安全的系统保证,是学校隐性思想政治教育的工具创新,是学校思想政治教育育人的渠道保障.融媒体能够拓展学校思想政治教育的思想交流平台,优化学校思想政治教育的知识研究空间,突破学校思想政治教育的价值传播场域.融媒体时代学校思想政治教育的实践路径包括:以多渠道实现社会主义核心价值观的实践分享,以多角度构建爱国主义思想的价值矩阵,以多频次培养政治认同的情感接纳,以多层次挖掘中华优秀传统文化的历史效能.
大一新生正处于家庭、学校主导生活和教育为主到独立自主处理个人学习生活事务的过渡阶段,因此容易出现心理困惑或其它不良情绪反应.寝室是大学生日常学习生活的重要活动场所,学会适应寝室集体生活,处理好与室友之间的人际关系,是每个大一新生入学之后的“必修课”.如何帮助大一新生处理好寝室人际关系,建立温馨和谐的寝室氛围,解决心理适应期的困惑,是高校辅导员思想教育和学生管理工作的重要内容之一.本文通过大一新生寝室人际关系矛盾案例分析,探讨高校辅导员老师如何帮助新生尽快适应大学生活,融入寝室集体生活.
产品空间是一个国家或地区出口所有产品的集合,代表着该地区各产业发展的现状和产业转型升级的路径.通过对吉林省产品空间中显示性比较优势指数的测度,可以发现吉林省医药制造业、汽车制造业等产业具有比较优势,而计算机和电子设备制造业发展较为落后,因此,在新发展阶段推动吉林省产业的转型和升级,一是要鼓励科技创新;二是要发展配套产业;三是要保障国家安全.
步入21世纪之后,社会发展步伐不断加快,尤其是随着互联网的发展,海量的信息以前所未有之势迅速涌来,各种价值理念以及文化类型也在不断扩充.大学生作为上网的主力军,在网上冲浪的同时,很容易受到各种价值观念的影响,因此大学生的心理健康教育与思政教育刻不容缓.一般来讲,心理健康教育和思政教育属于两个学科,但是他们在教学目标、教学方法等方面存在着交叉之处,因此有必要对二者进行协同教学.因此,本文主要对二者结合的路径进行探究,结合两者的教育现状,提出一些具体的改进方法.
TPR教学法是由美国加利福尼亚州语言学、心理学教授James Asher提出的.主张学生在轻松、愉快的课堂氛围中将语言的学习与身体动作相结合.本文主要从TPR教学法的定义、理论基础、线上儿童汉语课堂的教学原则、教学步骤、教学内容的使用范围、该教学法的优势及教师在线上使用TPR教学应注意的要点几个方面展开了论述.