【摘 要】
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文学作品阅读的考查,始终紧扣对学生整体感知、筛选概括、整合信息、感悟评价的思维能力全方位考查的要求,所占分值较高。而且,2004年中考中,文学作品的阅读材料与试题将有
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文学作品阅读的考查,始终紧扣对学生整体感知、筛选概括、整合信息、感悟评价的思维能力全方位考查的要求,所占分值较高。而且,2004年中考中,文学作品的阅读材料与试题将有可能呈现增多的趋势。那么,怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?我认为必须做到胸中“三有”。一、了解“标准”和要求,做到胸中有“标”
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