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随着素质教育的不断深入,如何正确认识高校体育教师在课堂的主导作用已经成为摆在我们面前十分重要的课题。采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,运用管理学、社会学、心理学等有关理论,对高校体育教学中教师的主导性和学生的主体性的内涵及关系进行分析,并探讨了高校体育教师如何在体育教学中发挥主导作用。