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习作教学如何关注学生对生活中的人、事、景、物的情感体验，为学生营造一个习作“情场”，让学生情动而辞发，为情而造文？
关注情感休验 营造习作“情场”
【摘 要】
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习作教学如何关注学生对生活中的人、事、景、物的情感体验，为学生营造一个习作“情场”，让学生情动而辞发，为情而造文？
【机 构】
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安溪县第三实验小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2006年05A期
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