论文部分内容阅读
双重视角,就是从教师视角和学生视角去打量一节课,发现不同视域下的“好课”标准.通过师生在高中语文课堂上对一节“好课”的不同定义,找到走向“好课”的路径,实现语文课堂向着“明亮那方”前进.
双重视角:发现高中语文“好课”的秘密
【摘 要】
：
双重视角,就是从教师视角和学生视角去打量一节课,发现不同视域下的“好课”标准.通过师生在高中语文课堂上对一节“好课”的不同定义,找到走向“好课”的路径,实现语文课堂
【机 构】
：
扬州大学附属中学,江苏 扬州 225002
【出 处】
：
课外语文（上）
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
初中物理教学主要将日常生活中常见的现象与物理知识相结合,以培养学生物理学习兴趣、激发学生科学素养为主,作为影响学生物理知识理解与掌握的重要内容,实验在各个教学环节中占有非常重要的地位,学生既可以通过实验来探究物理知识,也可以利用实验来解决日常生活中常见的问题.在初中物理实验教学过程中,教师要转变仅利用实验来验证物理知识的方式,采取创新性的实验教学方法.
会议
Injectable decellularized human adipose tissue extracellular matrix hydrogel scaffold for adipose ti
会议
在初中化学教学中,教师应该通过向学生传授化学知识,在让学生对物质世界的化学变化有一定地认识和形成一定的化学知识结构体系的基础上,发展和提高学生的化学核心素养.基于此
Creep is an important mechanical behavior of frozen soils, one which can cause many problems for the infrastructures in permafrost regions on the Qinghai-Tibeta
【摘要】随着新课改的实施和不断推进，教育领域也进行了很大的改革，现阶段的教育不再以应试教育为教学的主要目的，而是将学生的全面发展作为教学的重中之重。在高中语文的教学中，教师需要在其中将德育内容积极地进行渗透，以提高学生的人格修养为教学目标展开教学。在日常的语文教学中渗透进德育内容可以将学生的德育修养大幅度提升，并且给学生树立正确的价值观，促进学生的全面发展，使学生成为符合目前时代要求的全面型人才。
以沪教版“构成物质的微粒”专题复习为例,从宏观和微观两个角度分别探究物理变化和化学变化的实质.将前后知识联系,构建微粒的知识网略,提高学生的综合理解能力.化抽象为直
摘 要：随着教育改革的不断革新，不断发展，传统式教学不再是希望学生像之前一味的强记硬背，而是强调学生在各方面能力的培养，各方面素质能力的提升.初中化学这一门学科需要学生具备极强的核心素养能力、动手操作和实践总结能力.并且这个时候的初中生处于化学学习的启蒙初级初段，针对这个阶段来说，学习化学好坏与否对将来甚至以后的学习历程都会产生极大的影响.在初中化学的教学中，通过实验教学，教师对学生进行积极的科学
数学交流是数学教学过程中基本教学方式之一。它重在运用数学语言对数学的知识与技能、对数学问题的思考与解决等进行富有情感地多向互动交流。在交流的过程中,遵循民主性原
期刊