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近年来,高中信息技术课程作为一门新兴的学科被编排在高中学习的课程范畴中。但是由于一些客观上的原因,目前信息技术课程在高速发展的同时也存在着一些问题。高中信息技术课程是以提高学生计算机基础操作能力为教学目标。而基于新课改的要求下,要求在网络环境视域下对于高中信息技术课程教学资源进行校本化渗透。认知信息技术学科课程的独特性,明确新课改实施下对高中信息技术课程的新要求。