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大学数学是理工科学生在校学习期间的必修课程之一,更是发展大学生思维能力的重要工具.大学生和小、初、高学生不同的是,他们有更多时间来安排自己的学习计划.因此,引领大学生主动学习大学数学,培养大学生的思维创新能力,已经成为当前大学数学教师必须解决的重要问题.通过总结分析,改变当前现状的主要方法有:引导学生做好课前预习;启迪学生主动思考;鼓励学生互相学习;充分利用一切有利资源等.