【摘 要】
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本项研究对宁夏南部山区移民迁出区丘陵荒地进行了不同季节的气候观测.分析结果表明:宁南丘陵荒地鸦儿湾地区的气温、湿度、地温随着时间与空间的变化具有明显地季节和梯度变
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本项研究对宁夏南部山区移民迁出区丘陵荒地进行了不同季节的气候观测.分析结果表明:宁南丘陵荒地鸦儿湾地区的气温、湿度、地温随着时间与空间的变化具有明显地季节和梯度变化.气温在-15℃～25℃间,冬冷夏热,湿度较大,地温在0～15cm的深度内变化受外界环境因素影响较明显,季节性变化较强烈,可供粮食生长的时期短.因此,当地的气候条件不宜于大面积的种植粮食作物,而适于耐旱耐寒的牧草(尤其是苜蓿、黑麦草及其小麦野生近缘属的牧草)生长,应退耕还林,以种树种草,集水打井(窖),发展草产业为主,走可持续发展的畜牧养殖业道
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【摘 要】合作学习对发展学生知识技能有很重要的帮助作用，它能促进学生們创新技能的发展，还能培养学生们的鉴赏能力、观察美的能力。合作顾名思义，不是一个人完成任务，而是群体群策群力对任务共同的完成。 【关键词】高中美术 合作学习 社会化 鉴赏 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.19.084 在目前的教育体制下，学生家长们更注重的
【教学目标】 1.梳理表达，感知刘亮程笔下乡村的基本特点。 2.深入品读，立足语言，感受刘亮程对乡村世界的真实情感。 3.探读思考，通过对照阅读把握作者独特的乡村视角。 【教学重点】 立足语言，获得对刘亮程乡村世界的独特个体审美感受。 【教学难点】 深入思考，通过对照阅读把握作者独特的乡村视角。 【课时安排】 1課时。 【文本和设计分析】 本次群文阅读教学，我设想围绕刘亮程的
肥效对比试验结果表明,马铃薯专用肥比生物有机无机复合肥、有机肥、硝酸磷肥增产显著;随着专用肥施用量的增加,马铃薯产量、产值不断提高,以施用量450kg/hm2为最高,分别达29
【摘 要】每每谈及学习大家便会想到“刻苦”二字，这其实是有问题的。就初中历史而言，若教师只是直接向学生强调要刻苦学习，那么学生必定会对历史学科失去兴趣，继而教学将会陷入僵局。因此，当前初中历史教师需把握的问题关键是“如何增强教学的趣味性”。 【关键词】初中历史 历史教学 趣味性 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18
【案例背景】 近年来，随着核心素养概念的提出和统编教材的推行，语文学科的综合性和实践性越来越被重视。“读写结合”作为阅读和写作这两种语文核心能力的深度融合，成为促进语文核心素养发展的重要途径。在教学中，教师常会从实际出发，自主开发与单元目标相契合的读写课，融入单元整体教学并成为其中一个有机组成部分，从而为有效达成单元目标服务。 统编教材九年级下册第二单元是初中语文教材六册书中的最后一个小说单元
借用清泽的一套已知基因鉴别品种和4个日本鉴别菌系,结合宁夏的4个辅助菌株,对我区经田间抗病性鉴定表现抗病的品系进行抗病基因型分析.
【教学构想】首先,从单元地位来看,统编教材九年级下册第二单元(小说单元)的教学需要整理课。小说是初中学生接触较多的一类文体,小说阅读是初中文体阅读教学中的一项重要内