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古典诗歌是高中语文教材的重要组成部分,对达成“美育”教学目标具有重要的意义.为适应新课改,高中语文教师积极转交教学模式,以提高教学质量.其中,利用“阅读心向”“阅读期待”理论,在优化高中古典诗歌教学方面发挥了巨大的作用.首先解读了“阅读心向”“阅读期待”的内涵,而后研究了“阅读心向”“阅读期待”理论优化高中古典诗歌教学实践中的应用策略.