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【摘 要】
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图画书是儿童的最佳读物，教师要精心选择图画书并设计好阅读活动，从不同角度挖掘图画书所蕴含的价值，点亮孩子的阅读之灯，培养孩子的多元智能，让孩子在自主、开放、互动、发展的课
【机 构】
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厦门市湖明小学
【出 处】
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福建教育研究：综合版
【发表日期】
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2012年1期
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