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利用多媒体直观、形象的教学效应，为学生提供感性材料，激发学生的形象思维，融入到原本枯燥、抽象的识字教学，学生的记忆就牢固了，从而提高语文课堂教学效益。
浅谈多媒体在小学语文识字教学中的运用
【摘 要】
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利用多媒体直观、形象的教学效应，为学生提供感性材料，激发学生的形象思维，融入到原本枯燥、抽象的识字教学，学生的记忆就牢固了，从而提高语文课堂教学效益。
【机 构】
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甘肃省临潭县古战学区 甘肃 临潭 747500
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年16期
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