【摘 要】
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高职学生闲暇生活方式和质量会影响高职学生道德素质、文化素质和身心健康。闲暇教育的价值追求在于利用闲暇时间来认识社会、认识自我和满足自我需要,跟上时代的步伐,通过自
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高职学生闲暇生活方式和质量会影响高职学生道德素质、文化素质和身心健康。闲暇教育的价值追求在于利用闲暇时间来认识社会、认识自我和满足自我需要,跟上时代的步伐,通过自主学习来完成知识结构更新,提升自己适应社会的能力,在激烈的社会竞争中不被淘汰。高职学生除了学习理论知识和技能课程外,还是具备闲暇教育的客观条件,有必要引起学校、学生方面的共同关注,使学生重视闲暇实践来提高自我素质和自我技能。
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