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我们在对一个学习成绩、行为都有偏差的后进生进行谆谆教诲几乎无效的情况下，也不能对其置之不理，本文认为教师要做的是欣赏他们的优点，给他们适度的宽容、信任，培养其责任感，让其有一个发展自己个性特点的机会。
给后进生一个希望
【摘 要】
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我们在对一个学习成绩、行为都有偏差的后进生进行谆谆教诲几乎无效的情况下，也不能对其置之不理，本文认为教师要做的是欣赏他们的优点，给他们适度的宽容、信任，培养其责任感，让其
【机 构】
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广东省佛山市华材职业技术学校
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年17期
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