水下无线电话机

来源 :海洋技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjq123wlz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
可靠的水下通讯对于潜水员来说是一个生命攸关的问题。本文介绍了一种轻便的自容式无线电话机,它不仅可用于潜水员的水下通话,而且可用于潜水员与其工作母船或潜器之间的通讯联络。该装置由一个发射机,一个接收机,一个声控开关和一个球型换能器(既可作为发射器又可作为水听器)组成。其工作频率为50KH_2,声发射功率分别为200mw(用于潜水员)和1w(用于船上)。试验表明:该装置的最大通讯距离大于200米,最大使用深度限制到60米。 Reliable underwater communication is a life-threatening issue for divers. This article describes a lightweight, self-contained radiotelephone that can be used not only for underwater conversations with divers, but also for communication between divers and their working motherships or submersibles. The device consists of a transmitter, a receiver, a voice-activated switch and a ball transducer (both as a transmitter and as a hydrophone). Its working frequency is 50KH_2, acoustic emission power is 200mw (for divers) and 1w (for onboard). Tests show that: the maximum communication distance of the device is greater than 200 meters, the maximum depth of use is limited to 60 meters.
其他文献
【摘要】随着国家新课改的不断推进,在提倡“以人为本”的教育理念下,结合90、00后学生的特有个性,职业高中旅游专业的教学工作也需要与时俱进,在专业教学中我们就需要实现几个转变,以此来建造一种新的符合时代发展的教育思维。  【关键词】新课改 职业高中 旅游教学 转变  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)05-0162-
【摘要】“数感”的培养,来源于数学活动,又能指导学生进一步学习数学。学生的“数感”形成也不是一蹴而就的,而是贯穿于数学教育的全过程,是学生在不断积累与沉淀过程中形成和发展的。  【关键词】数学教学 体验 发展数感  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)05-0156-02  《义务教育数学课程标准(2011版)》将“
世界大洋海水中氟的平均含量为1.3mg/kg,平均氯度比值为6.7×10~(-5)。关于海水中氟的研究工作,Culkin及Wilson曾先后进行过总结。1961年Greenhalgh和Riley将氟试剂(茜素络
“水下风暴”这种提法颇耸人听闻,因为在一般人的心目中,水下世界是“风平浪静”的,哪里会有什么“风暴”!然而,实际情况并非如此。科学工作者已经发现,世界上不少海区的水
欧洲最早的潮汐表是大英博物馆所珍藏的“伦敦桥涨潮时刻”的手稿,它出现于公元1213年。根据现有的历史资料,可以肯定地说,世界上最早的潮汐表出现在中国。一、窦叔蒙的涛时
【摘要】教育是知识创新、传播和应用的主要基地,是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。作为一名高中英语教师必须具备全面创新的能力素质。这种素质主要包括:较强的掌握信息的能力素质和知识更新的能力素质;根据学生实际,把纳入课堂教学体系的信息进行加工、提炼的能力素质;因人而异、因材施教,不断改进教育教学方法的能力素质;将教材的内容与时代热点相结合(及理论联系实际)的能力素质。  【关键词】高中英语 教学方法
潮流的变化性较潮位要复杂得多。尽管人们多年来一直对它进行观测和研究,但潮流中的许多现象至今仍未得到正确的解释。潮流旋转中的“倒转现象”就是其中之一。所谓倒转现象
【摘要】根据《程序设计基础》课程的特点,将任务驱动教学法引入到《程序设计基础》课程的教学中,描述了任务驱动教学法的实施过程和需要注意的问题,强调了该教学方法能有效提高教学效果。  【关键词】任务驱动 程序设计 教学方法  【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)05-0165-01  一、引言  《程序设计基础》是针对信息
1979年中国科学院海研究所在东海水深28米处进行了一次海上钻探取芯。孔深为30米,取得了可供分析用的岩芯24.60米。室内曾用多种手段对该岩芯进行了综合分析,根据岩性、古生
本文对浅海潮波计算中的一些问题进行了探讨和论述。文中采用交替方向隐式法,对差分格式的精度和稳定性进行了讨论,证明了简化情形下差分格式的稳定性,论述了海面倾斜项差分