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【摘要】教育是知识创新、传播和应用的主要基地，是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。作为一名高中英语教师必须具备全面创新的能力素质。这种素质主要包括：较强的掌握信息的能力素质和知识更新的能力素质;根据学生实际，把纳入课堂教学体系的信息进行加工、提炼的能力素质;因人而异、因材施教，不断改进教育教学方法的能力素质;将教材的内容与时代热点相结合（及理论联系实际）的能力素质。
【关键词】高中英语 教学方法
【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0163-02
一、改变教学观念
要解决知识的无限性和学生在校时间的有限这个矛盾，必须让学生获得终身学习的能力。正所谓“授人以鱼，不如授人以渔。”
我一直尝试一种重在培养学生养成良好的学习习惯和实际操作语言的能力。在教学过程中，我注重“以学生为主体，老师为指导，能力培养为主线”的教学方法。这种做法让学生参与，积极思考和亲自实践;培养学生的参与意识，竞争意识，和创新意识，发展学生的创造思维能力和学生的社会责任意识。
二、注重情商培养
吉尔伯特.海特在《教学的意识》一书中，精辟的描述了教学不应是冷若冰霜的，教师
和学生都有着自己的思想和情感，因此教学活动应是情感与理智的和弦，热情与智慧的统一。
三、借力多媒体技术
高速发展的信息时代使现代化的教学手段被利用到课堂教学成为可能。彼得.克莱曼说：“当学习充满乐趣时，才更有效。”不失时机的利用多媒体技术，使教学活动在学生的兴趣和热情中悄然进行。
四、知识输入与应用并重
下面是我如何把上面提到的几点应用到课堂教学中的。敬请同仁不吝指教。
Module4 Sandstorms in Asia
Learning aims：
I.Learn about kinds of disasters
II.Master words and expressions in Module4
III. Finish exercises to improve practical skills
Learning processes：
Step I：Thinking—— How many kinds of disasters do you know？
Step II： Reading——Write down the new words and expressions in Module4
StepIII： Use your head
Sandstorms have been a major_1. _____ for many Asian countries for centuries. Scientists _2.________（try） many ways to solve this problem and in China， a mass _3.______ have been started to help solve it. Sandstorms _4.____（be ） strong， dry winds _5.____ carry sand. They are often so _6._____ that you cannot see the sun， and the wind is sometimes strong enough _7._________（move ） sand dunes.____8.___________（catch） in a sandstorm is a terrible experience. There is nothing to be done. Sandstorms sometimes continue all day and traffic moves very slowly __9.___ the thick dust makes _10.___ difficult to see.
Step IV：Use your hand
There are ten mistakes in the passage and try to find out and correct them.
Sandstorm in China appear to have increased in recent years as a result “desertification”. This is a processes that happens when land becomes desert because of climate changes and because of people cut down trees and dig up grass. When a sandstorm arrive in the city， weather expert advise people not to go out. To cycle in a sandstorm is frightened. If you want to go out， you’d better wear a mask. Up to now， the government have planted more than 30billion tree and plans to continue plant for the next five years.
Step V： Discussion
As a senior student ， what should you do to protect the environment around you in your daily life？
Step VI： Writing
Write down what we discuss
使高三学生在复习掌握基础知识的同时，加强能力的提升是我一直坚持的教学做法.语言的输入与语言的输出并重是我一贯坚持的理念.情感目标的升华是语言学习与现实生活的有机结合。多媒体技术很好地辅助体现了教师的教学思路和教学方法，使教学内容的科学性和教学活动的艺术性很好地融为一体。
结语：
多年来，在英语教学中，努力使语言知识与灵活多样的教学形式形成水乳交融之势，推动英语教学进入一种艺术境界，产生艺术之美，让学生在艺术美的境界中汲取知识。课堂教学是艺术与科学有机结合。
【关键词】高中英语 教学方法
【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0163-02
一、改变教学观念
要解决知识的无限性和学生在校时间的有限这个矛盾，必须让学生获得终身学习的能力。正所谓“授人以鱼，不如授人以渔。”
我一直尝试一种重在培养学生养成良好的学习习惯和实际操作语言的能力。在教学过程中，我注重“以学生为主体，老师为指导，能力培养为主线”的教学方法。这种做法让学生参与，积极思考和亲自实践;培养学生的参与意识，竞争意识，和创新意识，发展学生的创造思维能力和学生的社会责任意识。
二、注重情商培养
吉尔伯特.海特在《教学的意识》一书中，精辟的描述了教学不应是冷若冰霜的，教师
和学生都有着自己的思想和情感，因此教学活动应是情感与理智的和弦，热情与智慧的统一。
三、借力多媒体技术
高速发展的信息时代使现代化的教学手段被利用到课堂教学成为可能。彼得.克莱曼说：“当学习充满乐趣时，才更有效。”不失时机的利用多媒体技术，使教学活动在学生的兴趣和热情中悄然进行。
四、知识输入与应用并重
下面是我如何把上面提到的几点应用到课堂教学中的。敬请同仁不吝指教。
Module4 Sandstorms in Asia
Learning aims：
I.Learn about kinds of disasters
II.Master words and expressions in Module4
III. Finish exercises to improve practical skills
Learning processes：
Step I：Thinking—— How many kinds of disasters do you know？
Step II： Reading——Write down the new words and expressions in Module4
StepIII： Use your head
Sandstorms have been a major_1. _____ for many Asian countries for centuries. Scientists _2.________（try） many ways to solve this problem and in China， a mass _3.______ have been started to help solve it. Sandstorms _4.____（be ） strong， dry winds _5.____ carry sand. They are often so _6._____ that you cannot see the sun， and the wind is sometimes strong enough _7._________（move ） sand dunes.____8.___________（catch） in a sandstorm is a terrible experience. There is nothing to be done. Sandstorms sometimes continue all day and traffic moves very slowly __9.___ the thick dust makes _10.___ difficult to see.
Step IV：Use your hand
There are ten mistakes in the passage and try to find out and correct them.
Sandstorm in China appear to have increased in recent years as a result “desertification”. This is a processes that happens when land becomes desert because of climate changes and because of people cut down trees and dig up grass. When a sandstorm arrive in the city， weather expert advise people not to go out. To cycle in a sandstorm is frightened. If you want to go out， you’d better wear a mask. Up to now， the government have planted more than 30billion tree and plans to continue plant for the next five years.
Step V： Discussion
As a senior student ， what should you do to protect the environment around you in your daily life？
Step VI： Writing
Write down what we discuss
使高三学生在复习掌握基础知识的同时，加强能力的提升是我一直坚持的教学做法.语言的输入与语言的输出并重是我一贯坚持的理念.情感目标的升华是语言学习与现实生活的有机结合。多媒体技术很好地辅助体现了教师的教学思路和教学方法，使教学内容的科学性和教学活动的艺术性很好地融为一体。
结语：
多年来，在英语教学中，努力使语言知识与灵活多样的教学形式形成水乳交融之势，推动英语教学进入一种艺术境界，产生艺术之美，让学生在艺术美的境界中汲取知识。课堂教学是艺术与科学有机结合。