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各类学校生源质量的下降已引起社会的广泛关注，尤其在职教领域呼声很高。因成绩下滑，教师的怨声、学生的悲声不绝于耳。对此现象应予以高度重视，加以探讨，研究对策。如任其发展，势必造成恶性循环，最终导致学生的自信心、自尊心受挫，产生消极、抵触情绪，学习积极性丧失，教学质量下降。通过对近5年入学新生情况的调查分析发现，我们的学生中家居农村、家境贫寒、来自单亲家庭者多，为社会的弱势群体。由于经济实力等因素的影响，他们起点低，生活及学习环境差，在普通教育的学习中成了落伍兵。但是，弱势群体也有强项，他们多勤奋、刻苦，善于