【摘 要】
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学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.这必备的品格和关键能力包括:一是文化基础,有人文底蕴和科学精神两个层面;二是
【机 构】
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黑龙江省牡丹江市紫光小学 黑龙江牡丹江 157009
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学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.这必备的品格和关键能力包括:一是文化基础,有人文底蕴和科学精神两个层面;二是自主发展,有学会学习和健康生活两个层面;三是社会参与,有责任担当和实践创新两个层面.而语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性相统一.因此,在语文课程标准中就提出,“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.”“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语文.”在实践教学中,我注重学生各方面能力的培养,尤其是读写能力,积累了些许经验,提高了学生的语文素养,现与同仁们分享.
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