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很多考生面对开放性思想品德试题时，茫然不知所措，无处下笔，便想方设法地从课本中查找相关知识点，结果是抄得满满的，得分却寥寥。原因是什么呢？答案是没有切中要害，找不到采分点。
其实，思想品德开卷考试题型千变万化，答题方法也各有不同，但归类起来无非是分为漫画题、表格题、评析题、建议题等。因为问法的不同，所以要具体问题具体分析。俗话说：“一滴水珠见太阳，一件小事见思想。”
一滴水珠不仅能反射太阳的光，还能反射月亮、星星的光。在分析过程中，一定要用发散式思维；在回答问题时要注意多层次、多角度地回答问题。
思想品德试题往往是从“是什么—为什么—怎样做”这几方面来考查学生认识问题、解决问题的能力的。
要答好此类题目，首先要仔细审题，仔细审题是把握答题脉络、答好题的关键。然后，根据分析的结果，进行理论联系实际，多角度、分层次答好题目，尽量争取答案全面完整。下面结合具体例题简单做一下介绍：
一、漫画题的答法
要看清漫画主要表达的内容。如果不理解题意，可借助漫画的题目判断，还要注意漫画中所涉及的其它方面的内容。考生通过审题，从材料中找出与课本理论相关的关键词，从材料中抓出各种信息，理清考查者的出题意图，把握答题方向。
例如，有一组题目为《时尚》的漫画：一条小鱼为了追求时尚钻进了鱼网，还自鸣得意地认为自己上网了。
这显而易见是在反映一种盲目追求时尚的现象。这是虚荣心在作怪，这种心理的危害是很大的。认识到这一层，这道题就容易回答了。第一，学生要表态，谈这个现象的实质。即小鱼的行为是盲目追求时尚的表现，是虚荣的表现，是心理不健康的表现。第二，要谈支持或反对的理由，必须是课本里的道理。即要谈虚荣的危害。第三，理论联系材料。即通过小鱼的行为谈造成的危害，小鱼盲目地追求时尚，结果是以牺牲生命为代价，危害是相当大的。第四，小结。即通过材料谈自己的看法或做法，只有认真学习才能培养正当的兴趣爱好，增强明辨是非的能力，减少行为的盲目性，自觉抵制不良诱惑，使人变得更高尚。
二、表格题的答法。
做表格题首先要对题目进行横向分析，找出相互之间潜在的关系；其次进行纵向分析，找出出题者想要考查的理论；最后还要进行综合分析，找出相应的符合答案标准的相关道理。
例如：
这组数据说明了什么？你可以得出哪些结论？
要答这道题，首先进行横向分析：中国是发展中国家，生产力水平比较低，而美国是发达国家，生产力水平较高。其次进行纵向分析：人均国内生产总值与成年文盲占全国总人口的比例有什么关系呢？再次分析一下其它表格的数据，可以看出：文盲比例高，人均生产总值低；文盲比例低，人均生产总值高。最后可以得出以下结论：①我国公民科学文化素质低。②公民的文化素质的高低直接决定其为社会创造价值的能力高低。③我国公民科学文化素质低是制约我国生产力发展的主要因素。
得出结论就应从大力发展教育，提高公民科学文化素质；培养“四有”人才；坚持科教兴国、人才强国战略等方面作答了。
三、评析题的答法
答好评析题需要考生的理论基础扎实，是考查考生理论基本功的题型。答此类题目，首先要表态，然后讲出支持或反对的理由，再具体材料具体分析，最后做小结。（谈看法或打算）
例如：人们面对成才者，往往爱从客观上去分析原因，要么说他“身处逆境，磨练了他的意志品格”，要么说他“身逢顺境，提供了他成才的好条件”，请对此谈谈你的评价。
分析：一个人的成才与客观条件有没有关系？有，但不是主要的。一个人是否成才关键在他是否有主观的勤奋努力。客观条件好，主观不努力，也会一事无成。所以，针对这道题目，考生只要阐述成才与勤奋的关系就可以了。
四、建议题的答法
要答好这类题目首先要分析产生这种现象的原因，因此，这类题目需要多角度回答，甚至要从题目所涉及的各方面来多角度分析，然后再分层次回答。
例如，广州市为了实行垃圾的分类处理，投资3万元购买了新垃圾箱在市区使用，效果并不尽如人意，请你为该市提出几点建议。
该题是典型的提建议题型，效果不尽如人意的原因是什么呢？很多学生首先想到的是市民素质差，思想道德水平低。这固然是一个很重要的原因。然而，社会是由许多不同的群体组成的，垃圾分类不理想的原因也应该是多种多样的，有的市民或是不知道垃圾分类的意义，或是不会进行垃圾分类，有的市民认为垃圾分类对自己的生活带不来直接的实惠而不愿意麻烦，或是分类垃圾箱的投放数量不够，或是环保、资源节约方面意识不够高，或是行为缺乏自觉性。考生若能多角度地进行分析，然后再分角度回答，采分点自然就全面了。
总之，开放性思想品德试题的答题方法是很灵活的，需要在平时的训练中不断地积累经验，更要学会举一反三，全面考虑问题，才能够抓住更多的采分点。开放性试题在考查考生分析问题、解决问题能力的同时，更是在考查考生灵活运用课本理论的能力，所以，考生在学习时务必注意对基础知识和基础理论的巩固。
其实，思想品德开卷考试题型千变万化，答题方法也各有不同，但归类起来无非是分为漫画题、表格题、评析题、建议题等。因为问法的不同，所以要具体问题具体分析。俗话说：“一滴水珠见太阳，一件小事见思想。”
一滴水珠不仅能反射太阳的光，还能反射月亮、星星的光。在分析过程中，一定要用发散式思维；在回答问题时要注意多层次、多角度地回答问题。
思想品德试题往往是从“是什么—为什么—怎样做”这几方面来考查学生认识问题、解决问题的能力的。
要答好此类题目，首先要仔细审题，仔细审题是把握答题脉络、答好题的关键。然后，根据分析的结果，进行理论联系实际，多角度、分层次答好题目，尽量争取答案全面完整。下面结合具体例题简单做一下介绍：
一、漫画题的答法
要看清漫画主要表达的内容。如果不理解题意，可借助漫画的题目判断，还要注意漫画中所涉及的其它方面的内容。考生通过审题，从材料中找出与课本理论相关的关键词，从材料中抓出各种信息，理清考查者的出题意图，把握答题方向。
例如，有一组题目为《时尚》的漫画：一条小鱼为了追求时尚钻进了鱼网，还自鸣得意地认为自己上网了。
这显而易见是在反映一种盲目追求时尚的现象。这是虚荣心在作怪，这种心理的危害是很大的。认识到这一层，这道题就容易回答了。第一，学生要表态，谈这个现象的实质。即小鱼的行为是盲目追求时尚的表现，是虚荣的表现，是心理不健康的表现。第二，要谈支持或反对的理由，必须是课本里的道理。即要谈虚荣的危害。第三，理论联系材料。即通过小鱼的行为谈造成的危害，小鱼盲目地追求时尚，结果是以牺牲生命为代价，危害是相当大的。第四，小结。即通过材料谈自己的看法或做法，只有认真学习才能培养正当的兴趣爱好，增强明辨是非的能力，减少行为的盲目性，自觉抵制不良诱惑，使人变得更高尚。
二、表格题的答法。
做表格题首先要对题目进行横向分析，找出相互之间潜在的关系；其次进行纵向分析，找出出题者想要考查的理论；最后还要进行综合分析，找出相应的符合答案标准的相关道理。
例如：
这组数据说明了什么？你可以得出哪些结论？
要答这道题，首先进行横向分析：中国是发展中国家，生产力水平比较低，而美国是发达国家，生产力水平较高。其次进行纵向分析：人均国内生产总值与成年文盲占全国总人口的比例有什么关系呢？再次分析一下其它表格的数据，可以看出：文盲比例高，人均生产总值低；文盲比例低，人均生产总值高。最后可以得出以下结论：①我国公民科学文化素质低。②公民的文化素质的高低直接决定其为社会创造价值的能力高低。③我国公民科学文化素质低是制约我国生产力发展的主要因素。
得出结论就应从大力发展教育，提高公民科学文化素质；培养“四有”人才；坚持科教兴国、人才强国战略等方面作答了。
三、评析题的答法
答好评析题需要考生的理论基础扎实，是考查考生理论基本功的题型。答此类题目，首先要表态，然后讲出支持或反对的理由，再具体材料具体分析，最后做小结。（谈看法或打算）
例如：人们面对成才者，往往爱从客观上去分析原因，要么说他“身处逆境，磨练了他的意志品格”，要么说他“身逢顺境，提供了他成才的好条件”，请对此谈谈你的评价。
分析：一个人的成才与客观条件有没有关系？有，但不是主要的。一个人是否成才关键在他是否有主观的勤奋努力。客观条件好，主观不努力，也会一事无成。所以，针对这道题目，考生只要阐述成才与勤奋的关系就可以了。
四、建议题的答法
要答好这类题目首先要分析产生这种现象的原因，因此，这类题目需要多角度回答，甚至要从题目所涉及的各方面来多角度分析，然后再分层次回答。
例如，广州市为了实行垃圾的分类处理，投资3万元购买了新垃圾箱在市区使用，效果并不尽如人意，请你为该市提出几点建议。
该题是典型的提建议题型，效果不尽如人意的原因是什么呢？很多学生首先想到的是市民素质差，思想道德水平低。这固然是一个很重要的原因。然而，社会是由许多不同的群体组成的，垃圾分类不理想的原因也应该是多种多样的，有的市民或是不知道垃圾分类的意义，或是不会进行垃圾分类，有的市民认为垃圾分类对自己的生活带不来直接的实惠而不愿意麻烦，或是分类垃圾箱的投放数量不够，或是环保、资源节约方面意识不够高，或是行为缺乏自觉性。考生若能多角度地进行分析，然后再分角度回答，采分点自然就全面了。
总之，开放性思想品德试题的答题方法是很灵活的，需要在平时的训练中不断地积累经验，更要学会举一反三，全面考虑问题，才能够抓住更多的采分点。开放性试题在考查考生分析问题、解决问题能力的同时，更是在考查考生灵活运用课本理论的能力，所以，考生在学习时务必注意对基础知识和基础理论的巩固。