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当前，在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，全国人民众志成城，推动新冠肺炎疫情防控工作不断取得新进展。这次抗击疫情的全民战争彰显了爱国主义的力量。疫情防控期间，高校学子们响应团组织号召，或参加当地抗疫志愿活动，或创作美术作品、歌曲等文化产品讴歌抗疫英雄，显示了90后00后们的爱国力量。与此同时，疫情也带来一些舆论问题，让高校共青团工作面临着新的挑战。在抗击新冠肺炎疫情的背景下加强高校共青团舆论工作的路径，笔者认为应包括以下几种：
高校共青团工作要把“围绕中心，服务大局”作为基本职责，唱响爱国主义主旋律、弘扬正能量，大力加强疫情防控期间的舆论引导，突出针对性和可操作性。习近平总书记在“8.19”讲话中深刻指出，“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责”。在疫情防控最吃劲的阶段，疫情就是军情，防控好疫情就是大局，高校一定要牢牢扭住这个牛鼻子，把疫情防控中的舆论引导工作抓紧抓实抓好。要通过多种渠道和方式，大力宣传阐释党中央、国务院在疫情防控中的重大决策部署、政策法规和规定措施，及时通报疫情防控的最新进展和好人好事，唱响爱国主义主旋律、弘扬正能量，做好面向全体青年学生的舆论引导工作。进一步地，要认真研究制定体现高校共青团实际、具有针对性和可行性的疫情防控措施，将管控、疏导、服务有机地统一起来，确立青年学生战胜疫情的必胜信念，增强青年学生在疫情防控中的凝聚力、向心力、责任感、归属感。
在习近平总书记的亲自部署、亲自指挥下，全体中国人民戮力同心，奋力抗击疫情并不断取得新的进展，得到了国际社会的高度肯定和普遍赞扬。但与此同时，一些国家也在伺机抹黑中国，妄图借疫情贬损中国形象、遏制中国发展，例如：以防疫为由煽动排华情绪，对中国公民实施歧视政策甚至进行人身攻击；大肆唱衰中国经济，借此鼓动外资从中国撤离。在不久前德国举办的慕尼黑安全会议上，以美国为首的一些西方国家更是以疫情为口实，大肆攻击和污蔑中国的内外政策，变本加厉散布“孤立中国论”“中美脱钩论”。这些信息都不可避免地会通过各种渠道回流至国内，对社会心态形成负面冲击。为避免负面舆情倒灌，高校共青团引导工作一定要落小落细落实，密切关注和追踪广大青年学生的思想动向和情绪变化，及时加以引导和疏导。
高校共青团要及时占领宣传教育阵地的制高点，要特别重视现代科学技术和网络新媒体的学习和应用。网络信息传播的速度、广度和深度可以使爱国主义教育在当代青年学生中起到事半功倍、深入人心的良好教育效果。新媒体具有覆盖广泛、传播迅速， 操控简单、互动便捷， 即时丰富、形式创新等特征， 是目前青年学生最喜爱的接收讯息和互动交流的网络载体。与此同时，实现爱国主义教育与线上线下教育相结合的模式，这是激发、深化大学生爱国主义情怀的关键环节和重要途径， 也是高校共青团发挥第二课堂育人功能的有效载体。积极通过“网上共青团”建设进行爱国主义宣传教育。在团属工作网站开设抗击疫情专栏， 通过上传学习资料、话题互动交流、网络微访谈和微直播等多种形式，向青年广泛普及新冠肺炎防疫知识和宣传爱国主义教育。运用以团属微博、微信为主體的“网上共青团”新媒体矩阵， 编创、传播学习贯彻爱国主义教育的相关新媒体内容， 更加系统地向青年学生传达疫情防控期间的爱国情操，以青年视角、青年话语解读党和国家的各项防疫举措、理论成果，带领广大青年积极融入抗击疫情的战斗中来，提升爱国主义思想传播的广度和力度。
应充分利用各种渠道特别是互联网新媒体，持续深入地面向全体大学生开展疫情防控知识的宣传普及工作，引导青年学生理性正确地看待疫情，不断增强针对疫情的自我防范意识和防护能力，把保护自己和保护别人有机地统一起来。新型冠状病毒是一种新型病毒，做好心理准备对战胜这种病毒至关重要。高校共青团作为青年学生的思想阵地，应当在党和国家最需要的时候把这些优势充分发挥出来，力争在掌握新冠肺炎病毒防控技术上真有作为、大有作为。首先，改变传统的灌输式工作方法，采用先进的科技手段，创建“网上共青团”，为大学生自主进行爱国主义教育创造条件。要充分利用报刊、广播、电视、图书、录音录像等媒体的所有优势，开展新形式的爱国主义教育。特别要挖掘网络在爱国主义教育中的巨大潜能，利用网络技术，拓展高校共青团工作的空间，创造更为新颖、有效、适应大学生信息交流特点的工作方法。其次，过去单纯性和经验化的工作方法随着大数据时代的到来必须创新，探寻由“定性”向“定量”转变。高校共青团的工作需要注重定量研究和分析，有助于提升高校共青团工作的针对性和科学性。最后，高校共青团需要转变“单一”工作方法，紧密结合其它学科，尤其是思想政治教育理论学科，形成综合型的工作方法，将爱国主义教育工作融入全校、全社会的范围之中。
总之，在继承高校共青团工作优良传统的基础上，紧密结合新冠肺炎疫情时期的突出问题，加强高校共青团舆论工作，立足爱国主义教育，坚定青年学生战胜疫情的信心，引导其实现爱党、爱国和爱社会主义三者的有机统一，实现爱国主义教育和高校共青团工作在疫情期间的“双螺旋”上升。
大力加强疫情防控期间的舆论引导
高校共青团工作要把“围绕中心，服务大局”作为基本职责，唱响爱国主义主旋律、弘扬正能量，大力加强疫情防控期间的舆论引导，突出针对性和可操作性。习近平总书记在“8.19”讲话中深刻指出，“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责”。在疫情防控最吃劲的阶段，疫情就是军情，防控好疫情就是大局，高校一定要牢牢扭住这个牛鼻子，把疫情防控中的舆论引导工作抓紧抓实抓好。要通过多种渠道和方式，大力宣传阐释党中央、国务院在疫情防控中的重大决策部署、政策法规和规定措施，及时通报疫情防控的最新进展和好人好事，唱响爱国主义主旋律、弘扬正能量，做好面向全体青年学生的舆论引导工作。进一步地，要认真研究制定体现高校共青团实际、具有针对性和可行性的疫情防控措施，将管控、疏导、服务有机地统一起来，确立青年学生战胜疫情的必胜信念，增强青年学生在疫情防控中的凝聚力、向心力、责任感、归属感。
杜绝负面舆情滋生蔓延，营造稳定正向的高校舆论环境
在习近平总书记的亲自部署、亲自指挥下，全体中国人民戮力同心，奋力抗击疫情并不断取得新的进展，得到了国际社会的高度肯定和普遍赞扬。但与此同时，一些国家也在伺机抹黑中国，妄图借疫情贬损中国形象、遏制中国发展，例如：以防疫为由煽动排华情绪，对中国公民实施歧视政策甚至进行人身攻击；大肆唱衰中国经济，借此鼓动外资从中国撤离。在不久前德国举办的慕尼黑安全会议上，以美国为首的一些西方国家更是以疫情为口实，大肆攻击和污蔑中国的内外政策，变本加厉散布“孤立中国论”“中美脱钩论”。这些信息都不可避免地会通过各种渠道回流至国内，对社会心态形成负面冲击。为避免负面舆情倒灌，高校共青团引导工作一定要落小落细落实，密切关注和追踪广大青年学生的思想动向和情绪变化，及时加以引导和疏导。
实现传统的机械式工作模式向智能化模式转变
高校共青团要及时占领宣传教育阵地的制高点，要特别重视现代科学技术和网络新媒体的学习和应用。网络信息传播的速度、广度和深度可以使爱国主义教育在当代青年学生中起到事半功倍、深入人心的良好教育效果。新媒体具有覆盖广泛、传播迅速， 操控简单、互动便捷， 即时丰富、形式创新等特征， 是目前青年学生最喜爱的接收讯息和互动交流的网络载体。与此同时，实现爱国主义教育与线上线下教育相结合的模式，这是激发、深化大学生爱国主义情怀的关键环节和重要途径， 也是高校共青团发挥第二课堂育人功能的有效载体。积极通过“网上共青团”建设进行爱国主义宣传教育。在团属工作网站开设抗击疫情专栏， 通过上传学习资料、话题互动交流、网络微访谈和微直播等多种形式，向青年广泛普及新冠肺炎防疫知识和宣传爱国主义教育。运用以团属微博、微信为主體的“网上共青团”新媒体矩阵， 编创、传播学习贯彻爱国主义教育的相关新媒体内容， 更加系统地向青年学生传达疫情防控期间的爱国情操，以青年视角、青年话语解读党和国家的各项防疫举措、理论成果，带领广大青年积极融入抗击疫情的战斗中来，提升爱国主义思想传播的广度和力度。
多渠道开展好疫情防控知识和爱国主义教育的宣传普及工作
应充分利用各种渠道特别是互联网新媒体，持续深入地面向全体大学生开展疫情防控知识的宣传普及工作，引导青年学生理性正确地看待疫情，不断增强针对疫情的自我防范意识和防护能力，把保护自己和保护别人有机地统一起来。新型冠状病毒是一种新型病毒，做好心理准备对战胜这种病毒至关重要。高校共青团作为青年学生的思想阵地，应当在党和国家最需要的时候把这些优势充分发挥出来，力争在掌握新冠肺炎病毒防控技术上真有作为、大有作为。首先，改变传统的灌输式工作方法，采用先进的科技手段，创建“网上共青团”，为大学生自主进行爱国主义教育创造条件。要充分利用报刊、广播、电视、图书、录音录像等媒体的所有优势，开展新形式的爱国主义教育。特别要挖掘网络在爱国主义教育中的巨大潜能，利用网络技术，拓展高校共青团工作的空间，创造更为新颖、有效、适应大学生信息交流特点的工作方法。其次，过去单纯性和经验化的工作方法随着大数据时代的到来必须创新，探寻由“定性”向“定量”转变。高校共青团的工作需要注重定量研究和分析，有助于提升高校共青团工作的针对性和科学性。最后，高校共青团需要转变“单一”工作方法，紧密结合其它学科，尤其是思想政治教育理论学科，形成综合型的工作方法，将爱国主义教育工作融入全校、全社会的范围之中。
总之，在继承高校共青团工作优良传统的基础上，紧密结合新冠肺炎疫情时期的突出问题，加强高校共青团舆论工作，立足爱国主义教育，坚定青年学生战胜疫情的信心，引导其实现爱党、爱国和爱社会主义三者的有机统一，实现爱国主义教育和高校共青团工作在疫情期间的“双螺旋”上升。