【摘 要】
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著名的教育家陶行知先生把“真、善、美”的统一看作是教学的目标.他认为“真善美合一”的哲学具有以下特点:教育必须遵循自身的客观规律,“教人求真”.教育人们追求真理(自
【机 构】
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广西崇左市凭祥市连全小学,广西 崇左,532600
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著名的教育家陶行知先生把“真、善、美”的统一看作是教学的目标.他认为“真善美合一”的哲学具有以下特点:教育必须遵循自身的客观规律,“教人求真”.教育人们追求真理(自然真理、善与恶、真理与丑恶真理),教导人们维护真理、捍卫真理.这就是所谓的“真”;教育不仅要符合社会进步,还要符合公认的价值观、信仰和规范.同时,教育必须特别有利于学生的个人发展.这就是“善”,教育必须以一种优美动人的形式,以一种和谐统一的方式反映内容,使人的感官和情感变得健康、活跃、愉悦.它的意思是“美”.陶行知在追求真、善、美的统一时,首先强调“真”.他认为只有拥有“真”、“善”“、美”,才能实现真善美的统一.因此,他强烈主张:“教师的责任是教人们诚实,学生的责任是学习和学习真理.”教育家的话揭示了教育的规律,这也是事实“.善美”生态课堂的研究方向.
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