【摘 要】
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新课标提出的语文课的多重功能、双重性质、三维目标的实现离不开教师的不断反思,需要教师审视经验,反思传统。其中重要一点是需要教师依据教材,又敢于超越教材,也就是要求教
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新课标提出的语文课的多重功能、双重性质、三维目标的实现离不开教师的不断反思,需要教师审视经验,反思传统。其中重要一点是需要教师依据教材,又敢于超越教材,也就是要求教师多方开拓语文课程资源。没有资源,语文教学就等于无源
The multiple functions, dual nature, and three-dimensional goals of the Chinese language classes proposed by the new curriculum standard are inseparable from the constant reflection of teachers. Teachers need to review their experiences and reflect on traditions. One of the important points is that teachers need to rely on the teaching materials and dare to go beyond the teaching materials. That is, teachers are required to develop Chinese language curriculum resources. Without resources, language teaching is equivalent to passive
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