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以阿司匹林的前世、今生及后世的合成发展为线索,通过复制水杨酸、修饰水杨酸和阿司匹林、创造贝诺酯的探讨,引导学生关注有机物的结构对比、碳骨架的构建及官能团的转化,帮助学生掌握有机合成的基本原则和分析方法,发展学生的化学学科核心素养。
基于发展学生化学学科核心素养的教学——以“有机合成”为例
【摘 要】
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以阿司匹林的前世、今生及后世的合成发展为线索,通过复制水杨酸、修饰水杨酸和阿司匹林、创造贝诺酯的探讨,引导学生关注有机物的结构对比、碳骨架的构建及官能团的转化,帮
【机 构】
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扬中市新坝中学,江苏省丹阳中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第“十二期”立项课题“基于发展学生化学学科核心素养的课堂转型研究”(项目编号:2017JK12-L237)阶段成果
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