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教学过程既是认知过程,又是情感互动过程,是认知与情感相统一、和谐发展的过程.要实现教学过程的最优化,促进学生健康、全面的发展,就应充分发挥教学过程的启动、调节、强化、信号、发展、感染、创新等情感功能.
教学过程的情感功能
【摘 要】
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教学过程既是认知过程,又是情感互动过程,是认知与情感相统一、和谐发展的过程.要实现教学过程的最优化,促进学生健康、全面的发展,就应充分发挥教学过程的启动、调节、强化
【机 构】
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聊城大学成教学院
【出 处】
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临沂师范学院学报
【发表日期】
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2002年5期
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