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新课改要求课堂应当让学生处于主体地位,通过将课堂一步步地还给学生,进而打造出新型的高效课堂.教师要从'限时讲授'、'小组学习'和'多元展示'等三个方面入手,在数学教学实践中渗透'全人教育'的思想,从而提升学生的整体素质.
渗透“全人教育”,创新高中数学课堂模式
【摘 要】
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新课改要求课堂应当让学生处于主体地位,通过将课堂一步步地还给学生,进而打造出新型的高效课堂.教师要从'限时讲授'、'小组学习'和'多元展示'等三
【机 构】
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江苏省南通田家炳中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2017年8X期
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