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在创客教育快速发展的这几年里,创客教育一直面临着师资短缺的问题。虽然在建设校园创客空间时,很多承建商或器材服务商会尽可能地将各种各样的教程、教案、微视频等准备好,甚至派人员进校指导教学,但这里面仍存在两点忧虑：一是我们都想让学校内部的教师尽可能快地接受这个课程体系,把新的内容、器材以及工具做好。但创客教师可以靠接受外来课程和教法成长起来吗？二是担心这种被设计和被规定的课程结构,