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古诗教学是小学语文的重点内容,小学生社会生活经验少,想象力有限,因此教师应把古诗词教学放在感悟与鉴赏上.要想使学生能够更好提升古诗词鉴赏能力,教师就要强化情境教学,巧用多媒体,帮助学生对诗词中创造出来的艺术形象进行分析,并在教学方法上不断进行改革创新,营造有趣、良好的学习氛围,从而帮助学生提高自身的诗词鉴赏能力.