论文部分内容阅读
良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础，是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提，是引导学生正确交往、合作成功的重要手段，是增进学生掌握劳动技能的保证，是促进学生身体健康的必备条件。因此，素质教育应包括旨在提高学生心理素质的心理健康教育。在数学教学过程中教师应该自觉地、有意识地运用心理学的原理和方法，在授予学生一定的知识、技能，发展他们智力和创造力的同时维护和增进学生的心理健康，形成学生健全人格。在数学教学中渗透心理健康教育，是在教学中要注重学生非智力因素的培养，如学习兴趣、意志品质的培养等，使学生能