论文部分内容阅读
快乐教育是素质教育背景下产生的一种新型教育理念,主要目的就是让学生在学习活动中能够快乐地获取知识和技能,从而达到寓教于乐的目的.一直以来,为了让学生能够在课堂上快乐有效吸收知识,教育工作者开展过各种各样的探究活动.在这样的背景下,很多趣味性教学方法应运而生,为快乐教育目标的落实提供了一定的助力.本文笔者以高中体育为研究对象,就趣味性教学的具体方法展开探讨.