【摘 要】
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针对新晋二本院校学生英语基础薄弱。英语水平参差不齐等问题,本文拟从深化英语分级教学模式、完善配套措施,规范四级英语辅导课程及加强英语第二课堂建设四个方面,对大学英
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针对新晋二本院校学生英语基础薄弱。英语水平参差不齐等问题,本文拟从深化英语分级教学模式、完善配套措施,规范四级英语辅导课程及加强英语第二课堂建设四个方面,对大学英语教学改革进行试探性探索,以期实现提高在校大学生英语综合应用能力,提高英语四级过关率,适应人才市场对英语应用型人才的需求。
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