如何看待课堂上的不同声音

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随着时代的进步,学生的认知水平不断进步,以及当代孩子的个性特点,在教学中往往会出现令人意想不到的问题。前几天在教学小学语文五年级下册第22课《人物描写一组》中的“临死前的严监生”一课时,我就碰到了这样一个出乎预料的问题。《临死前的严监生》讲的是严监生临终之际,伸着两个指头就是不肯断气,大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝,但都没有说中,最后还是赵氏了解他,走上前道:“爷,只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的 With the progress of the times, the students’ cognition level keeps progressing, as well as the personality traits of contemporary children, there are often unexpected problems in teaching. A few days ago in the teaching of Chinese fifth grade, Volume 22, ”a group of portraits“ in the ”pre-death strict supervision students,“ a lesson, I ran into such an unexpected problem. ”Yan jian sheng before death“ is about the occasion of Yan jisheng’s death, stretched out two fingers is reluctant to turn off the gas, the nephew, the nephew, and nanny and others who came to guessing persuasion, but did not say, the last or Zhao understand him, went up and said: ”Lord, only I can know your heart.
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