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随着经济全球化的不断推进,如何有效地改善我国的英语教育,提高我国学生的英语水平已成为全社会关注的焦点.关注对任务型教学的研究是顺利推进新课改、提高我国高中英语教学质量的关键.对于高中英语教师来说,任务型教学在我国高中英语教学中的实际应用仍有不少疑惑需要解开,其中最关键的是任务设计.如果教师们对任务设计这一环节处理不好,就会直接影响任务型教学的实施过程和最终效果.