【摘 要】
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育人,并不仅限于德育教育,学科的学习方法、学科教学的组织方式、教学过程、教学素材的人文性处处隐含育人契机,体现育人价值。从一节英语课的背景介绍、教学过程的育人设计
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育人,并不仅限于德育教育,学科的学习方法、学科教学的组织方式、教学过程、教学素材的人文性处处隐含育人契机,体现育人价值。从一节英语课的背景介绍、教学过程的育人设计、育人德育目标、案例片段分析、自我反思等方面阐述了一堂课中体现的学科教学育人观。
Educating people is not limited to moral education, subject learning methods, discipline teaching organization, teaching process, teaching material humanity implies the opportunity to educate people, embodies the value of educating people. From a background of introduction of English class, teaching process of education design, moral education goals, case analysis, self-reflection and other aspects of a class embodied in the subject teaching concept of education.
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