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高中是学生结束初中生活后，迈向高考的一个重要的阶段。在这个阶段的学习节奏很快，学习任务也很繁重。高中数学相比初中数学知识量有很大的变化，同时高中数学具有理论性增强、系统性和综合性增强的特点，这就意味着学生用传统的被动学习的方式，并不能达到预期的学习效果，学生需要调整自己在初中时的学习方法。因此，高中教师需要培养学生自我教育的能力，让学生能够有效利用课余和自由学习的时间，更好地理解和掌握知识。