【摘 要】
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在我国新课程改革深化水平逐渐提升的背景之下,探究性学习逐渐在我国课程改革的过程中得到广泛的应用,探究性学习是现代社会迅速发展的成果在教育领域中的体现,更是时代发展
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在我国新课程改革深化水平逐渐提升的背景之下,探究性学习逐渐在我国课程改革的过程中得到广泛的应用,探究性学习是现代社会迅速发展的成果在教育领域中的体现,更是时代发展过程中的必然产物,其所展现出来的是现代教育领域中的以人为本理念,切实依据学生的个性及特征,让学生在学习的过程中将自身的个性充分展现出来,激发学生的数学学习兴趣,在此背景之下自然是可以促使学生的初中数学认知速率得到大幅度提升。
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