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“九加几”是在学生学习了10以内数的加减法的基础上进行教学的,因此学生学习这一内容之前对基本的加法运算有了一定的经验,但对于进位加法是第一次接触.教学时,主要结合具体情境引导学生探索9加几的计算方法,让学生理解“凑十法”,同时关注学生对9加几方法的不同解读,特别是比“凑十法”思维层次更高的方法.