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文章从高职院校"双证融通"课程体系入手,介绍了工匠精神与"双证融通"的具体内涵,剖析了"双证融通"课程体系建设存在的主要问题,构建了移动互联应用技术专业"双证融通"的课程体系,探索了复合型高素质技能型人才培养模式。
基于工匠精神的高职院校“双证融通”课程体系研究——以移动互联应用技术专业为例
【摘 要】
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文章从高职院校"双证融通"课程体系入手,介绍了工匠精神与"双证融通"的具体内涵,剖析了"双证融通"课程体系建设存在的主要问题,构建了移动互联应用技术专业"双证融通"的课程
【机 构】
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湖南邮电职业技术学院互联网工程系,湖南邮电职业技术学院
【出 处】
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湖南邮电职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2018年湖南省教育科学规划课题“基于'双证融通'的'芙蓉工匠'培养路径研究”(课题编号:XJK18BZY068),2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“'1+X'证书制度试点背景下高职移动互联网专业群人才培养模式研究与实践”(项目编号:ZJGB2019159)
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