【摘 要】
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翻转课堂首先将课堂中的主体进行了翻转,学生不再处于被动的位置,而是作为课堂的主体。面对这种变化,美术教师要坦然面对,发挥自己的能力,让学生更专心于具体的项目的学习。
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翻转课堂首先将课堂中的主体进行了翻转,学生不再处于被动的位置,而是作为课堂的主体。面对这种变化,美术教师要坦然面对,发挥自己的能力,让学生更专心于具体的项目的学习。在现代化的美术课堂中,教师要在备课阶段制作好相应的课件,监督学生在课上学生,需要注意的是,教师制作的课件应该从学生的角度出发,满足学生的需要。实际上,翻转课堂的最终目的就是充分调动学生的积极性,以学生主动学习和探索知识的形式完成教学,符合现代化教育教学的理念。
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